◈ EBS수능교재와 수능시험70%연계찬반론과 개선과제 ◈
Ⅰ. EBS 교육방송의 개요
1) 교육방송의 개념
교육방송에 관한 개념은 연구자에 따라 다양하지만 교육 목적을 가지고 모든 국민의 자기발전을 돕는다는 것이 공통된 정의이다. 그러나 강조하는 측면에서 따라 다양한 정의가 있다.
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Ⅰ. 서 론
EBS수능강의 교재 115권에서 올해 대학수학능력시험과 수능 모의고사 문제의 70% 이상이 연계돼 출제된다. 교육과학기술부에 의하면, 올해 6월과 9월 두 차례 수능모의고사와 11월 18일 본시험 때 문제의 70%가 EBS교재에서 직접 연계돼 출제된다. 즉, 올해 수능에선 EBS수능교재에 수록된 지문과
Ⅰ. 서론
한 나라에서 교육이 가지는 의미는 매우 크다고 할 수 있다. 그 국가가 원하는 방향으로 혹은 그 사회가 원하는 방향으로 교육을 이끌어 가기 위해서 국가는 매우 많은 계획을 세우고, 실행하며, 그 과정을 평가한다. 그 것이 바로 교육 행정이라고 할 수 있으며, 교육행정 그 자체는 교육이 올
www.ebsi.co.kr에 접속하여 VOD 동영상 서비스(300Kbps 화질) 또는 다운로드받아 활용
- 학교: 다운로드 서비스
※ 학교에서의 VOD 서비스는 “시험운영기간”중 제공하지 않음
3. 학교에서의 활용 방법
○방송 강의
- EBS 플러스1 수능방송을 직접 또는 녹화하여 활용
○인터넷 강의
교재․교구 구입비를 특별 지원하였다. 또한 특수교육 e-Learning 지원체제를 구축하여 장애유형별 교수․학습지원 홈페이지를 운영하고 시각장애학생과 청각장애학생의 EBS수능방송 접근권을 지원하고 있다. 일반학생의 장애인식개선을 위하여 다양한 행사개최, 장애이해교육실시를 연중 추진하
EBS가 경쟁력 면에서 우위에 있다고 할 수 있다. 또한, 사회적인 기업으로써 저소득층을 위한 교재 무상 제공, 대학생 멘토링(실시 예정)등의 서비스는 저소득층 학생들에게 강점이 될 수 있다. 또한 2005년 이후 수능과 EBS의 연계는 더욱 강화되고 있는 실정으로 메가스터디에는 굉장히 위협적인 요인이
EBS수능방송의 추진과 관련하여 자세히 알아볼 것이다.
Ⅱ. 사교육의 실태 및 문제분석
1. 사교육비란?
- 사교육비란 교육활동에 투입되기는 하지만 “공공회계 절차를 거치지 않고 학부모 내지는 학생이 직접 지출하는 경비” 이다. 이러한 사교육비는 교재구입비, 부교재구입비, 학용품비, 수
과제로 떠올랐다. 이를 리텔과 웨버(Rittel & Webber)는 이른바 사악한 문제(Wicked problem)라고 정의했으며, 여기에는 수많은 골치 아픈 공공문제들이 포함된다.
본 연구에서는 오늘날 점점 복잡해져가고 불확실성이 높아지는 환경 속에서 정부가 직면한 사악한 문제들 중 몇 가지 사례를 들어 이를 어떻게
수능 외국어영역'> 한겨레 기사를 보면 고3 수험생 뿐만 아니라 성인에게도 어려운 수준의 시험이 시행되고 있다는 것을 알 수 있다. 학생들에게 요구하는 수준이 과연 대학생활에 필요한 학습 수행 능력인지, 고등교육 수준을 뛰어넘는 전문적인 지식수준인지 정확히 판별하고 개선해야 할 것이다.
직무를 원활히 수행하기 위해서는 그 일에 요구되는 자질, 즉 지식, 기능, 태도 등을 갖춘 인력이 무엇보다 중요하다. 또한 방송은 조직을 둘러싼 환경과 끊임없이 상호작용하기 때문에 현재의 인력뿐만 아니라 잠재적인 인력, 그리고 시청자까지도 문제삼아야 될 필요가 있다. 방송인력의 개발이 중요